弥勒卓越中等职业技术学校

2021届学生见习实习情况总结

       学生实习是教学环节的重要组成部分,是我校实践教学的主要形式,我校的学生实习分为跟岗实习、见习实习和顶岗实习三种,实践教学学时大约占必修总学时的25%左右,实践教学工作质量的高低,将影响学生对企业、专业的认识,影响学生职业意识的建立和职业素质的养成,最终决定人才培养质量。自我校创办以来,学校认真贯彻校企合作、产学结合的办学理念,紧紧围绕人才培养目标、不断追踪并主动适应行业企业对中职人才需求的变化,积极寻求与实习基地企业更广泛深入的合作,在实习途径、实习过程管理等面开展了一系列的探索实践,取得了学校和企业双赢的效果。现就学校学生2020年见习实习情况做以下总结:

一、做好实习前的动员,明确实习的目的和要求
       
(一)实习目的:见习实习是校企合作的具体体现,是工学结合人才培养模式的重要组成部分,是培养和提高学生综合职业能力的重要教学环节,也是拓宽就业渠道的重要途径。
       
(二)实习要求:校、外各项实践环节及顶岗实习均是学生的一门必修课程,不得免修,如成绩不合格,必须重修。

(弥勒东盛装饰见习实习学生)

(红河聚恒装饰见习实习学生)

(弥勒荣达汽修见习实习学生)

二、严格按照制度精心组织和实施。
       
学校制定了《校外实习管理制度》、《校外教学实习管理制度》、《学生顶岗实习管理办法》等文件,对学生实习及管理工作进行了规范,各专业学部严格按照学校各项管理制度,有计划、有步骤地实施学生的各项实习安排及管理工作。
三、实习效果明显,成绩突出。
(一)实习单位对学生实习效果的反映普遍良好

       见习实习最后一周,学校就业办公室带领、教务处、德育处、专业学部、班主任、专业教师分别到各见习实习单位座谈。实习单位反映我校学生在实习工作过程中,认真负责、谦虚好学、吃苦耐劳、积极完成任务,具有一定的专业知识和专业技能,能较好地完成实习任务。绝大部分的同学学习能力强,业务上手快,在人际交往、语言表达、团结协作等面表现出较明显的优势。

(弥勒鼎盛广告传媒座谈)

(弥勒市和谐幼儿园座谈)

(弥勒金石广告座谈)

(弥勒蒙特梭利早教座谈)

(弥勒明兴汽修座谈)

(弥勒鑫来达汽修座谈)

(二)学生的综合素质得到提高
       
通过实习主要从三个面促进了学生综合素质的提高:首先,通过实习学生有机会把理论与实际结合起来,大大提高了学生灵活运用知识和实践动手的能力,充实与优化了学生的知识结构;其次,实习培养了学生的管理能力和团队精神;第三,提高了学生的自学能力,端正了学习态度。


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